И ежу понятно, что реформы образования к тому и ведут. Только не совсем ясна цель, ведь человек-творец необходим, ибо чтобы что-то потреблять надо это что-то сперва создать.

MIF (14:41), наверно, предполагается, что создавать будет Запад, а мы у него будем это все покупать

творцов воспитают китайские школы

Любой человек - творец изначально. Квалифицированный потребитель - это инвалид по способности к творчеству.

loeg, на что покупать, если не создавать ни чего полезного?

MIF (15:29), А на что сейчас покупается? Газ, нефть, лес, уголь, различные руды...

Их ещё добывать как бы надо.

"Народный учитель должен у нас быть
поставлен на такую высоту, на которой он
никогда не стоял и не стоит и не может
стоять в буржуазном обществе. Это -
истина, не требующая доказательств. К
этому положению дел мы должны идти
систематической, неуклонной,
настойчивой работой и над его духовным
подъемом, и над его всесторонней
подготовкой к его действительно
высокому званию..." (Ленин В)

почувствуйте разницу, что называется

MIF (15:52), Ну да... потому и продают право добычи месторождений. В сибири китайцам уже много чего продали. Сейчас торгуются насчет разработок месторождений нефти на шельфах в северных морях.
Так что ты прав. Почти.

Творцы ещё есть. Требуется не одно поколение для того, чтобы остались лишь потребители, но дело к тому идёт, хотя медленно и не факт, что дойдёт.
Но я не о том. Для чего что-то делать (чтобы что-то потреблять надо что-то создавать, в твоём примере создаёт запад) для бесполезной толпы (ни чего не делающих "квалифицированных потребителей")?

Не понял тебя... = "Зачем что-то делать для быдла"? Всмысле производить, строить, создавать, творить? Твори не для быдла. Твори для себя и таких, как ты. "Творцы ещё есть." (с)

не волнуйтесь, учителя в России еще не перевелись, а они в гробу видали Фурсенку

он педераст